Записки из Гронингена. Часть 15.

Практическая информация

В этом посте я собрал полезные ссылки и советы для тех, кто собирается жить в Голландии и, в частности, в Гронингене.

• Книги: www.studystore.nl (учебная литература) www.bol.com (местный амазон)
• Все остальное: www.marktplaats.nl (местный ebay, велосипед лучше подбирать тут) www.kieskeurig.nl (местный яндекс-маркет) alatest.nl (еще один местный яндекс-маркет)
• БУ магазин в Гронингене www.mamamini.eu наверное, знают все местные.
• Любой, кто собирается учится в Нидерландах должен обзавестись счетом в банке. Я выяснил, когда делал покупки бывшего в употреблении велосипеда и принтера, что лучшим банком местные считают Rabobank (www.rabobank.nl) Так что открывайте счет в нем.
• Если будете делать покупке в Albert Heijn (это крупнейшая сеть продуктовых магазинов в Голландии), а вы скорее всего будете это делать. То перед тем как войти в магазин, попросите в справочной бонусную карту и всегда предъявляйте её на кассе.
• И для тех, кто собирается жить в Гронингене: www.facebook.com/groups/527367814022463/ (можно сэкономить на проезде в поезде)

Интересный факт: В Нидерландах живут самые высокие люди в мире, а Гронингене живут самые высокие люди в Голландии. Именно поэтому на празднике в конце лета я себя чувствовал как Гулливер в стране великанов.
История моих постов:
Записки из Гронингена. Часть 1.
Часть 2. О городе. Часть 3. Процесс поступления. Часть 4. Жизнь на воде. Часть 5. Иностранные студенты, общежитие. Часть 6. Окрестности Часть 7. Учебная инфраструктура. Часть 8. Велосипеды. Часть 9. Университетская библиотека. Часть 10. Процесс обучения Часть 11. Спорт. Часть 12. Голландское общежитие. Часть 13. Техника безопасности Часть 15. Практическая информация

Записки из Гронингена. Часть 13.

Техника безопасности.

В первую неделю обучения в расписании были намечены две лекции по технике безопасности. До начала лекций я был уверен, что это будут скучнейшие лекции о том, как себя надо вести в случае экстренных ситуаций. И первая лекция только частично подтвердила мои опасения. Потому что она была интересна и на ней я узнал кое-что новое.

В частности, оказывается, что нельзя перевозить жидкий азот на лифте (можно задохнуться), на всех этажах через каждые 30 метров расположены баллоны с жидкостью для промывки глаз.

Я не знаю, организуются ли такие лекции для гуманитариев, но для тех, кто возможно будет заниматься опытами, они необходимы. Так как одно из университетских зданий почти полностью занимают различные лаборатории. А пожарный высказал соображение, что если они проведут такой инструктаж для тысяч, то в экстренной ситуации найдется хотя бы один человек, кто не растеряется и сделает всё как надо.

Вторая "лекция" никак не согласовывалось с моими ожиданиями. Она проходила на улице. На площадке перед корпусом пожарники устроили полигон для пироманов. К сожалению, во время самой лекции ничего я не сфотографировал. Но на фотографии ниже - то, что осталось, когда полигон уже частично разобрали.

Каждая группа студентов из 5 человек примерно по 7 минут занималась устроением и тушением пожаров.

Итак, что же нам показали и что мы повторили:

• Как наполнять ведро жидким азотом и потом выплескивать его из ведра.
• Как тушить горящий телевизор с помощью углекислотного огнетушителя.
• Как тушить горящее масло на плите с помощью специального покрывала.
• Как тушить большую площадь возгорания с помощью порошкового огнетушителя.
• Как работать в парах и использовать воду из шланга, чтобы сбить жар, чтобы напарник мог подойти с углекислотным огнетушителем и потушить огонь.
• Как правильно тушить горящих людей (в первую очередь их надо повалить на землю всеми возможными методами и потом накрыть покрывалом, начиная от шеи, чтобы перекрыть доступ кислорода).

При этом огонь, разумеется, был везде либо на газу, либо на горючей жидкости.

Часть 12. Голландское общежитие.
Часть 13. Техника безопасности
Часть 14. Наркотики и проституция

Записки из Гронингена. Часть 12.

Голландское общежитие.

Сегодня расскажу о том, что из себя представляет общежитие, где я живу.

На фотографии выше вид из окна коридора на последнем этаже.

Мое общежитие - это четырехэтажное здание. На каждом этаже, кроме первого, по 10 комнат. Есть возможность жить в отдельной комнате или же можно делить её с кем-либо еще.

Моя комната, как и большинство других, достаточно просторная, примерно 20 кв.м. Комнаты по умолчанию снабжены: шкафом, столом, стулом, маленькой кроватью с матрасом, настольной лампой и прикроватной тумбой.

При въезде надо обзавестись: одеялом, полушкой, простынями, а также кухонными принадлежностями.

Все удобства (ванная, туалет) расположены за пределами комнаты. Итого, на 5 человек получается один туалет и одна ванная. Помимо этого, на каждом этаже есть одна стиральная машина и одна сушилка для вещей (то есть, на 10 человек по стиральной машине и сушилке). Также тут есть общественные пылесосы, швабры и пр.

На первом этаже большая кухня, огромная гостиная и небольшой внутренний двор. На кухне 6 газовых варочных панелей. Каждому выделены по 2 полки в общем шкафу, полка в холодильнике. Есть ещё 2 больших морозилки, заполняемых случайным образом. В целом, все организовано достаточно хорошо.

Из-за того, что все готовят на одной кухне, в ней бывает достаточно грязно: все рабочие поверхности оказываются заставлены грязной посудой, а раковины заполнены мусором. Однако, большинство студентов крайне неодобрительно смотрит на соседей, устраивающих свинарник. Плюс установленны правила: неубранная ко времени дежурства посуда выбрасывается.

Каждый день у 5-6 человек дежурство. Студенты должны помыть рабочие поверхности на кухне, выкинуть мусор, протереть столы в общей комнате. Помимо этого каждый день недели существует "особое" задание. Такое, например, как вывести бумагу и стекло в специальные контейнеры или помыть мебель в общей комнате.

И на последок отмечу одну приятную особенность студенческого дома: твой гость может жить у тебя в комнате в течение 2х недель.

Часть 11. Спорт.
Часть 12. Голландское общежитие.
Часть 13. Техника безопасности

Записки из Гронингена. Часть 10.

Процесс обучения

Я учусь в научно-исследовательском университете, программа бакалавриата которого рассчитана на 3 года.

Учебный год разделён на четверти, между которыми -- экзаменационные сессии, во время которых нет занятий. Также в середине четверти проходит проверочный экзамен по каждому из преподаваемых предметов (их по 3 на каждую четверть).

Зимние каникулы длятся 2 недели и начинаются где-то с 20 декабря, летние - 2 месяца (июль, август).

Тут 10 бальная система оценок. Минимальная "хорошая" оценка, при которой предмет считается сданным, составляет 5.5 баллов. Говорят, что "10" получить невозможно в принципе.

В случае неудачи, то есть получения оценки ниже 5.5 баллов, экзамен можно пересдать один раз. Если и во второй раз экзамен не сдан, то его переносят на следующий год. Если в течение года завалено боле 3-х предметов, то студента отчисляют.

Самые ранние занятия начинаются в 9 утра. Урок длится 45 минут, потом - 15 минут перемены. Занятия обычно идут парами, по 2 часа. Таким образом получается, что каждый урок начинается в "ровно": в 9.00, 10.00 и т.д.

Лекции носят сопроводительный характер. То есть, посещая все лекции, невозможно хорошо понять предмет. Обязательно надо читать литературу и быть готовым к лекции заранее! Посещение как лекций, так и семинаров необязательно.

На семинарах студенты решают задачи из учебника, каждый - в своей тетрадке. При возникновении трудностей, можно попросить помощи у семинариста (по собственной инициативе они очень редко что-либо разъясняют).

Лично я нахожу для себя семинары крайне бесполезными, так как на них все галдят и очень трудно сосредоточится. Мне проще найти ответы на все вопросы в учебнике.

Загрузка тут очень серьезная. Я, занимаясь каждый день по очень многу, мечтаю о том, когда же наконец прекратят давать новый материал, потому что не успеваю все освоить).

Часть 9. Университетская библиотека.
Часть 10. Процесс обучения
Часть 11. Спорт.

Записки из Гронингена. Часть 9.

Библиотека

Никогда бы не подумал, что полюблю заниматься в библиотеке. Это всегда было для меня так сложно и неудобно, что я предпочитал другие места. Здесь же библиотека - лучшее место для учебы.

В университете 8 библиотек, я был в двух, они более-менее идентичны за исключением того, что одна явно новее другой (расположена в новом здании), в них хранятся разные книги, отличается время работы и расположение.

Расскажу о центральной университетской библиотеке и о системе в целом.

Вход в библиотеку свободный. То есть на входе стоит турникет, но никто не ничего не проверят. Внутрь можно проходить с чем угодно, с едой, водой, книгами, компьютерами

Главная библиотека - это большое пятиэтажное здание, где каждый этаж представляет собой отдельную тематику хранящихся в ней книг.

Библиотека работает с 8.30 до 12 часов ночи в будни и до 10 часов вечера в выходные. В экзаменционую неделю по выходным она также работает до 12.

На каждом этаже расположены рабочие места, на втором находятся компьютеры и зона для совместной работы, отличающаяся от остальной библиотеки более неформальным характером и тем, что тут можно разговаривать.

Каждый день в библиотеке полно народу и, как и положено, царит атмосфера, способствующая занятиям. Однажды при мне здесь отключили свет секунд на 20 (был день и было светло), но никто даже ухом повёл. Все были настолько погружены в работу, что никак не отреагировали на изменения в окружающей обстановке. Перед экзаменами же тут столпотворение трудно найти место, где можно сесть и позаниматься.

На фотографии ниже велопарковка около библиотеки в 10 часов утра, в воскресенье.

В университетской библиотеке 2 типа литературы. Одна - та, что стоит на полках в свободном доступе (см. фото выше) и другая, редкая, которую надо заказывать. Для того, чтобы заказать ту или иную книгу или найти её расположение, можно воспользоваться электронным каталогом или просто бродить и искать необходимую книгу. Заказывать книгу также надо через единую университетскую систему. Для того, чтобы забрать книгу домой, достаточно просканировать книгу на выходе, зарегистрировав её на своё имя.

Также на втором этаже в свободном доступе находится большое количество свежих номеров модных и научных журналов, в том числе "The economist" и "Men's Health".

Еще одна особенность, которая мне очень понравилась - это комнаты для обучения, представляющие собой меленькие помещения со звукоизоляцией, где можно запереться на целый день, и чтобы тебя никто и ничто не отвлекало. Ключ от такой комнаты можно взять на входе в библиотеку.

Часть 8. Велосипеды.
Часть 9. Университетская библиотека.
Часть 10. Процесс обучения

Записки из Гронингена. Часть 7.

Учебная инфраструктура

Университетские корпуса раскиданы по всему городу. Каждое здание имеет свое непроизносимое название, например, Bernoulliborg или Kapteynborg или Linnaeusborg. Но помимо названия, каждому строению присвоен свой номер, так что, если разобраться, то сориентироваться несложно.

Несмотря на обширную географию, все занятия сосредоточены в двух-трех корпусах, между которыми приходится бегать в переменах. Главное здание университета, находящееся в центре города, насколько я понял, носит исключительно административный характер. В 2-х минутах ходьбы от него находится факультет права, с одним из немногих благозвучных названий: Harmonie complex.

На самом севере города, то есть в 10-15 минутах езды на велосипеде, находится кампус Zernike, построенный совсем недавно где-то в 2007-2010 годах и названный в честь местного нобелевского лауреата Фрица Цернике. Новизна комплекса бросается в глаза. Однако, по сравнению с остальной архитектурой Гронингена, красоты в нем мало.

В этом кампусе и проходят занятия у меня, как и у остальных будущих физиков, а также химиков, математиков, экономистов и еще много кого. Все занятие проходят в 2х корпусах, указанных выше, Bernoulliborg и Linnaeusborg. Для экзаменов предусмотрено отдельное здание.

Внутри все продумано до мелочей от парковочных мест до научных или учебных лабораторий. А теперь по порядку.

Так как тут почти все перемещаются на велосипедах, то любое здание оборудовано велопарковками. То есть специальными штуками, к которым можно прицепить велосипед, чтобы его не украли. Если велосипед не в специально отведенном для этого месте, то его обещают эвакуировать в неизвестном направлении.

Самое интересное, что в тех местах, где невозможно организовать парковку на улице ввиду того, что она изуродует пространство, предусмотрены подземные или крытые велопарковки, из которых предусмотрен прямой выход на улицу и отдельных вход в корпус.

Аудитории, где проходят семинарские занятия самые обычные за исключением того, что в каждой аудитории помимо обязательных атрибутов таких как парты, доски (кстати, они все меловые) есть проектор с экраном и раковина. Лекционные аудитории оборудованы беспроводными микрофонами и очень продуманной акустикой, так что не ощущается, что лектор говорит в микрофон до тех пор, пока микрофон не сядет.

Тут есть много компьютерных классов, в которых можно сидеть в любое время, если там не проходят занятий. Они оборудованы компьютерами с широформатными мониторами и хорошо продуманной программной оболочкой.

Для того, чтобы было удобно учится помимо компьютерных классов, в университете много рабочих мест расположенных в разных частях кампуса и предназначенных специально для внеклассного обучения. Одно из самых интересных - это study landscape. Не знаю, как перевести это на русский, но смысл сразу становится понятен, когда это место видишь. На первом этаже, под самой большой аудиторией, находится площадка с огромными окнами и большим количеством света для самостоятельной работы студентов. Тут расположены компьютеры, большие столы, удобные кресла, диваны, пуфики, маленькие столики, огромные мониторы для совместной работы и все, наверное. Он занимает 2 этажа, и его хорошо видно на фотографии ниже.

Во университетских зданиях работает бесплатный wifi с индивидуальным ключом для каждого пользователя. Также в каждом коридоре установлен огромный принтер\сканнер, на котором можно отсканировать документ и отправить себе на почтовый ящик (это бесплатно) или с которого можно за небольшую сумму распечатать или скопировать документ, отправив его с любого университетского компьютера. Для того, чтобы иметь возможность печатать, надо положить деньги на свой университетский счет, с которого автоматически будут списаны деньги.

А теперь о самом интересном. Тут огромное количество лабораторий, всевозможного оборудования и основную часть университетских зданий занимают именно такие помещения, наполненные какими-то непонятными сооружениями, людьми, ходящими в халатах, специальных очках и масках, которые носят жидкий азот в ведерках, катают химикаты на специально оборудованных для этого лифтах.

Часть 6. Окрестности.
Часть 7. Учебная инфраструктура.
Часть 8. Велосипеды.

Записки из Гронингена. Часть 6.

Окрестности

Гронинген - это административный центр провинции Гронинген.

Сразу за пределами города начинаются поля и фермы, но нет привычного русскому сознанию леса, так как вся земля возделывается. Иными словами, поехать загород посидеть у костра на природе -- это здесь нонсенс. При этом город и пригород утопают в зелени.

Близость сельской местности особенно ощущается, когда порывом ветра в город приносит запах коров. Есть что-то очень средневековое в сочетании этих деревенских ароматов с готической архитектурой города.

Недалеко на юг (20 минут на велосипеде от центра) находится рекреационная зона, образованная озерами (Hoornsemeer и Paterswoldmeer). Тут есть большой лес с асфальтированными дорожками, мостиками и огромным количеством птиц (в основном утки, чайки, гуси).

Местные жители катаются тут на своих лодках под парусом (если приглядеться на фотографии ниже, то можно увидеть, как их там много).

И конечно-же тут везде старые ветряные мельницы. Их мало, но в тоже время они есть везде.

Вся провинция пронизана велосипедными дорожками, и вдоль всех крупных и не очень дорог обязательно есть специально выделенная полоса для велосипедистов. Благодаря этому можно легко перемещаться по провинции с помощью мускульной силы.

На севере, в трех часах езды на велосипеде, находится национальный парк Лауэрсмер, образованный на месте одноименного водохранилища. Как и положено, это водохранилище образовалось в результате строительства дамбы.

В этом парке огромное количество самых разнообразных птиц. Когда я добрался до туда на закате, я был поражён красотой зрелища: стаи лебедей, качающиеся на воде в солнечных бликах.

За 2 дня и ночь, проведенную там, я не увидел ни одного крупного дикого зверя, но видел ласку. Но ночью к палатке приходило странное животное и блеяло дребезжащим голосом. Назвать же дикими лошадей на фотографии ниже я не могу, хоть они и паслись на территории парка.

Дамба сама по себе тоже интересна. Даже не тем, что она дамба!

А тем, что там можно увидеть морских котиков.

А вот так тут используется пространство: даже на дамбе пасутся овцы.

Вчера узнал, что тут оказываектся все-таки есть студенчесокое общежитие на воде. Правда цены там в два раза выше того что плачу я (752 и 388 соответсвенно).
MS Prinses Juliana

И напоследок небольшое глупое видео о поездке.

Часть 5. Иностранные студенты, общежитие.
Часть 6. Окрестности.
Часть 7. Учебная инфраструктура.

Записки из Гронингена. Часть 5

Иностранные студенты, общежитие.

В начале учебного года для иностранных студентов Университет устраивает приветственную церемонию (welcoming ceremony), на которую все собираются в церкви святого Мартина.

Несмотря на огромные размеры церкви, в тот день, когда "приветствовали" нас, вся она была битком забита людьми. Однако, когда уже начались занятия, оказалось, что иностранцев на моем направлении почти нет (меньше 10% от общего числа однокурсников).

В университете же все занятия в обязательном порядке проходят на английском, даже если среди студентов нет иностранцев, хотя проверить это утверждение я не могу.

Но на приуниверситетские спортивные и творческие секции (коих тут бесконечное множество) это правило не распространяется. Отсюда вечные конфузы: если в группе оказывается хотя бы один человек, не говорящий по-голландски (скажем, я), то всем остальным (к своему несчастью оказавшимся голландцам) придётся смириться с тем, что преподаватель будет политкорректно объяснять всё на английском. Стоит отметить, что терпят это голландцы очень добродушно.

Перед приездом сюда одной из задач было найти где жить. Вариантов было три: искать самому, обратится в специальное агентство, и поселится в студенческом общежитии. Теперь я могу точно сказать, что я выбрал лучший вариант - по крайней мере, для первого года тут.

Найти жильё самому нетрудно. Есть много сайтов, созданных специально для этого, а также групп на фэйсбуке. В городе огромное количество студентов, поэтому такой ресурс всегда востребован и постоянно обновляется. Агентства пугают всевозможными обманами, но на самом деле, судя по отзывам людей, это безопасно и имеет свои преимущества, так как в этом случае вы можете быстро поменять комнату на другую, если вас что-то не устраивает.

Про поиск жилья в частном секторе через агентство отличается только тем, что за это надо платить.

Университет Гронингена не имеет собственных общежитий, поэтому студенты ищут жильё сами. Но университет советует обратится в организацию, с которой он сотрудничает и через которую можно поселится в студенческом общежитии.

Общежития здесь встречаются разных размеров от 40 человек до… не знаю скольких. Я живу в маленьком общежитии, и, на мой взгляд, это оптимальный вариант. Главная причина, которая заставляет так полагать - это то, что у нас самый настоящий дружный общий дом.

Часть 4. Жизнь на воде.
Часть 5. Иностранные студенты, общежитие.
Часть 6. Окрестности

Записки из Гронингена. Часть 3

Процесс поступления

Поступить было нетрудно.

В феврале я подал документы через интернет, загрузив копии на сайт, и через неделю ответили, что меня берут, если предоставлю результаты IELTS (без знания английского тут действительно делать нечего, даже если знаешь Голландский). Хочу отметить, что я поступал на платное, на программу бакалавриата, у меня есть степень магистра, только в совершенно другой области. Дальнейшие подробные инструкции и план действий по запросу студентам присылает университет.

После предоставления результатов IELTS, отправки сканов переводов на английский дипломов и нотариально заверенных копий меня окончательно зачислили. После этого мне осталось найти где жить, отправить деньги за обучение и финансовые гарантии (я учусь на платном, без стипендий), сходить 2 раза в посольство (все процедуры там занимали не более 20 минут).

Больше ничего рутинного в Москве делать не пришлось.

Все формальности по приезде решаются в один день, организованный университетом для иностранных студентов. В этот день университет приглашает организации, и вы можете узнать, как открыть счет в банке, оформить страховку, получить вид на жительство и зарегистрироваться в муниципалитете.

К сожалению, из-за каких-то проблем, мне не выдали вид на жительство в этот же день и мне пришлось ехать в соседний город сдавать отпечатки пальцев еще раз.

Обратите внимание: если вы пошлете запрос после крайнего срока подачи документов, ваш запрос, скорее всего, будет проигнорирован университетом.

Записки из Гронингена. Часть 1.
Часть 2. О городе.
Часть 3. Процесс поступления.
Часть 4. Жизнь на воде.

Записки из Гронингена. Часть 1

Всем привет.  Меня зовут Миша :-) С сентября я студент  Университета Гронингена (RUG). Сейчас я на первом курсе бакалавриата.

Почему я выбрал далёкий от столицы и других крупных городов Гронинген? Потому что здесь один из самых лучших и крупных университетов Голландии, и потому что здесь можно начать изучать физику на английском языке.

Почему не поехал учиться в англоязычные страны? Потому что здесь дешевле, а качество ничуть не хуже. И в подтверждение этого скажу, что на моем курсе учится огромное количество студентов из Великобритании.

Почему не стал учиться в России? Потому что образование в России для меня будет дешевле процентов на 20% (я получаю второе высшее, а оно у нас только платное), а, учась тут, я приобрету бесценный международный опыт, а также прекрасную возможность интегрироваться в международное научное сообщество.

Зачем голландским университетам надо предлагать программы на английском языке? Для этого есть две причины. Одна - прагматичная, другая - идеалистичная. Какая доминирует, не знаю, но мне кажется, что первая. И это - деньги. Для местных и для жителей ЕС и некоторых других стран, образование здесь практически бесплатное (если сравнивать с тем, что платят жители других сран). В дополнение к этому университеты испытывают недостаток в "местных" студентах, желающих учится по некоторым программам, ввиду того что университет активно расширяется.  Университет строит новые корпуса, т.к. все больше и больше студентов желают учится в нем. В результате строительства появляется много неиспользуемых помещений и оборудования. Которые и должны "заполнить" иностранные студенты. Вторая причина - повышение цитируемости научных публикаций.

Записки из Гронингена. Часть 1.
Часть 2. О городе.
Часть 3. Процесс поступления.
Часть 4. Жизнь на воде.