Записки из Гронингена. Часть 7.

Учебная инфраструктура

Университетские корпуса раскиданы по всему городу. Каждое здание имеет свое непроизносимое название, например, Bernoulliborg или Kapteynborg или Linnaeusborg. Но помимо названия, каждому строению присвоен свой номер, так что, если разобраться, то сориентироваться несложно.

Несмотря на обширную географию, все занятия сосредоточены в двух-трех корпусах, между которыми приходится бегать в переменах. Главное здание университета, находящееся в центре города, насколько я понял, носит исключительно административный характер. В 2-х минутах ходьбы от него находится факультет права, с одним из немногих благозвучных названий: Harmonie complex.

На самом севере города, то есть в 10-15 минутах езды на велосипеде, находится кампус Zernike, построенный совсем недавно где-то в 2007-2010 годах и названный в честь местного нобелевского лауреата Фрица Цернике. Новизна комплекса бросается в глаза. Однако, по сравнению с остальной архитектурой Гронингена, красоты в нем мало.

В этом кампусе и проходят занятия у меня, как и у остальных будущих физиков, а также химиков, математиков, экономистов и еще много кого. Все занятие проходят в 2х корпусах, указанных выше, Bernoulliborg и Linnaeusborg. Для экзаменов предусмотрено отдельное здание.

Внутри все продумано до мелочей от парковочных мест до научных или учебных лабораторий. А теперь по порядку.

Так как тут почти все перемещаются на велосипедах, то любое здание оборудовано велопарковками. То есть специальными штуками, к которым можно прицепить велосипед, чтобы его не украли. Если велосипед не в специально отведенном для этого месте, то его обещают эвакуировать в неизвестном направлении.

Самое интересное, что в тех местах, где невозможно организовать парковку на улице ввиду того, что она изуродует пространство, предусмотрены подземные или крытые велопарковки, из которых предусмотрен прямой выход на улицу и отдельных вход в корпус.

Аудитории, где проходят семинарские занятия самые обычные за исключением того, что в каждой аудитории помимо обязательных атрибутов таких как парты, доски (кстати, они все меловые) есть проектор с экраном и раковина. Лекционные аудитории оборудованы беспроводными микрофонами и очень продуманной акустикой, так что не ощущается, что лектор говорит в микрофон до тех пор, пока микрофон не сядет.

Тут есть много компьютерных классов, в которых можно сидеть в любое время, если там не проходят занятий. Они оборудованы компьютерами с широформатными мониторами и хорошо продуманной программной оболочкой.

Для того, чтобы было удобно учится помимо компьютерных классов, в университете много рабочих мест расположенных в разных частях кампуса и предназначенных специально для внеклассного обучения. Одно из самых интересных - это study landscape. Не знаю, как перевести это на русский, но смысл сразу становится понятен, когда это место видишь. На первом этаже, под самой большой аудиторией, находится площадка с огромными окнами и большим количеством света для самостоятельной работы студентов. Тут расположены компьютеры, большие столы, удобные кресла, диваны, пуфики, маленькие столики, огромные мониторы для совместной работы и все, наверное. Он занимает 2 этажа, и его хорошо видно на фотографии ниже.

Во университетских зданиях работает бесплатный wifi с индивидуальным ключом для каждого пользователя. Также в каждом коридоре установлен огромный принтер\сканнер, на котором можно отсканировать документ и отправить себе на почтовый ящик (это бесплатно) или с которого можно за небольшую сумму распечатать или скопировать документ, отправив его с любого университетского компьютера. Для того, чтобы иметь возможность печатать, надо положить деньги на свой университетский счет, с которого автоматически будут списаны деньги.

А теперь о самом интересном. Тут огромное количество лабораторий, всевозможного оборудования и основную часть университетских зданий занимают именно такие помещения, наполненные какими-то непонятными сооружениями, людьми, ходящими в халатах, специальных очках и масках, которые носят жидкий азот в ведерках, катают химикаты на специально оборудованных для этого лифтах.

Часть 6. Окрестности.
Часть 7. Учебная инфраструктура.
Часть 8. Велосипеды.